ピアジェ理論
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** ピアジェの理論Q&A [#cdb84e36]
#ref(20130205_2.jpg,nolink,around,right,めざましあそびの...
*** ピアジェって誰? [#ed20f064]
ピアジェは20世紀の大変重要な心理学者であり、幼児の教育...
*** ピアジェの考え方は? [#vd8644a4]
// ピアジェは「子供はどのように探究心をもって徐々に自分...
ピアジェは「子供はどのように探究心をもって徐々に自分の...
また、人間は外界との相互作用を通して内部から知識を作り...
*** 幼稚園での取り組みは? [#e2ebfd36]
新琴似幼稚園は、子供が活動的に経験してその経験を頭で組...
// 新琴似幼稚園は、子供が活動的に経験してその経験を頭で...
** 研究と実践 [#udabc8a6]
*** 園内研修にてピアジェ理論を取り上げました [2010-01-19]...
#ref(20100119.jpg,nolink,around,right,50%,講義の様子)
先生各々が「[[ピアジェ理論と幼児教育>http://www.amazon....
また、講師に[[日本幼年教育会>http://www.jape.or.jp/]]の...
#clear
今後もピアジェ理論の研究・実践を通して、本園の教育・保...
*** めざましあそびの研究保育を行いました [2011-11-25] [#h...
#ref(20111125.jpg,nolink,around,right,研究保育の様子)
講師に[[日本幼年教育会>http://www.jape.or.jp/]]の小林ま...
講習では小林先生が本園の園児に対して実際にめざましあそ...
// また、最後に先生方からの質疑応答を行いより理解を深め...
#clear
平成24年度から、ピアジュ理論のより具体的な実践「めざま...
*** 平成23年度冬期園内研修会より [2012-01-16,17] [#h13f55...
''ピアジェ理論に基づく研究レポート報告例''
#ref(20120124.jpg,nolink,around,right,日常活動実践の様子)
その1 年長組(Aクラス)での実践研究
2学期に取組んだ日常活動実践項目
: 絵を描くこと | 絵の具をつかったり、クレヨン、マーカーを...
: ごっこ遊び | おままごと、発表会の取り組みを通しての表現...
: 楽器演奏 | 簡単な楽器や、オルガンを通した楽器遊び
: 歌を歌うこと | 季節の歌、童謡、流行の歌など
: 水を使った砂遊び | 泥あそび、水を使った砂遊び
: 外遊び | ぶらんこ、滑り台、シーソー、遊具、鉄棒など。
評価の見方
: 絵を描くこと | 絵の具を混ぜたり、乾くのを待ったり、紙の...
: 絵の具を混ぜると色々な色に変わる、絵の具が乾いてなくて...
: ごっこ遊び | 時間的推理、社会的知識、表象を含み、子ども...
: ☆ ままごとで、お母さん役を「ママ」、犬を「わんわん」と...
: 水を使った砂遊び | 物理的知識と数量化を含んでおり、砂を...
: 外遊び | 外遊びは物理的知識や空間的推理の発達の宝庫であ...
''ピアジェ理論の諸実践1、2事例研究''
: ピアジェ構成論とは | 人間は知識を外部から取り込むこと(...
☆ 子どもを取り巻く人や環境が重要な役割を持っている。
3種類の知識
: 物理的知識 | 外界にある事物についての知識
: 社会(習慣) | 社会習慣についての知識源は個人の外側
: 論理数学的知識 | 個人が頭の中に作り出した関係づけから構...
☆ 3つの知識は共存しているが、同等の役割をもっているわけで...
1〜2事例研究 「鬼ごっこ」、「AKBごっこ」
*** 平成24年度夏期園内研修実践事例レポート [2012-08-21,22...
''めざましあそび''
#ref(20120913_1.jpg,nolink,around,right,めざましあそびの...
ピアジェ 年少組 めざまし遊びの取り組み
☆ 1学期の取り組み内容
こいのぼりパズル
: ねらい | 絵の全体がばらばらになってもそれぞれの断片の形...
: 子ども達の様子 | 個人提示で、落ち着いた環境の下、取り組...
ちゅうりっぷのパズル(裏面)
: 子ども達の様子 | ほとんどのこどもたちが、こいのぼりのパ...
ともだちができちゃった(動物のシルエット遊び)
: ねらい | 絵の中に隠れたいくつかのシルエットを見分けて、...
: 子ども達の様子 | 全体提示で子ども達に参加してもらう形で...
''めざましあそび実践レポート''
#ref(20120928.jpg,nolink,around,right,めざましあそびの様子)
☆ 1学期の実践を終えて
一斉に座って話を聞くことが少しずつ落ち着いて意識始めた...
又、その取り組みから個々の発達援助の方向性も汲み取る事...
何より、間違えや失敗に対する恐怖心をより取り除きながら...
: かくれんぼ | ホワイドボードに貼られた大きな絵に、とても...
: みんなあっまった | 屯田公園で伸び伸びと遊んだ体験をもと...
それぞれのシートで、遊びをイメージして動物シールを貼っ...
発表する場では、ルーレットに出た動物のペープサートを園...
*** 2013年 冬期園内研修レポート [#mf60caaa]
#ref(20130205.jpg,nolink,around,right,めざましあそびの様子)
★ 年少組 ピアジェ教育への取り組み
今年度よりピアジェ教育への取り組みが始まり、年少組でも...
ねらいや内容が難しいものもあったので、今の年少組の子ど...
★ 実践事例(ねらい 内容 総括省略)
- こいのぼり(パズル遊び)
- ちゅうりっぷのはなばたけ(パズル)
- ともだちができちゃった(シール遊び)
- すいぞくかん(シール遊び)
- だれにおでんわしているの(けいたいでんわであそぼう)
- あかとんぼ(シール遊び)
- はいポーズ(シール遊び)
- こびとさんのおうち(めいろ遊び)
★ 全体総括
1,2学期の活動はシルエットから実際の姿を想像し当てはめて...
今年度は指導の手引きを中心に学年で話し合って活動をすす...
また、私達も指導の際戸惑うことも多かったので、より一層...
*** 2013年夏季園内研修会(本園保育室) [2013-8-5,6] [#o4ba3...
''めざましあそび実践 事例検証(学年年少)''
★ 1学期に行なっためざましあそび
- こいのぼり(パズルあそび)・チューリップのはなばたけ(パズ...
- ともだちできちゃった(シールあそび)
- めざまし絵カード(くだもの、やさい)
★ 事例研究と検証「めざまし絵カード」(くだもの、やさい)
#ref(20130818.jpg,nolink,around,right,めざましあそびの様子)
''ねらい''
果物、野菜の名称や特徴について知る。それぞれに対応するカ...
★ 実践の内容
- ホワイトボードを使用し、果物や野菜のシルエットを見せて...
- クイズ形式で子ども達に当ててもらう。
- 一人ずつ前に出てきて発表する。
- 絵カードあそびのシールとシールで対応するシールをはって...
- 絵カードパズルを行う。
★ 実践を通して気付いたこと 〜今後の課題〜
- 果物→いちご、めろん、ぶどう、りんご、ばなな、みかん野菜...
- 前に出て発表するということには慣れていない子が多く恥ず...
- シールの活動では、シールを台紙からはずすことが難しいよ...
- 個人差の問題、すぐにやってしまう子、時間のかかる子で活...
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** ピアジェの理論Q&A [#cdb84e36]
#ref(20130205_2.jpg,nolink,around,right,めざましあそびの...
*** ピアジェって誰? [#ed20f064]
ピアジェは20世紀の大変重要な心理学者であり、幼児の教育...
*** ピアジェの考え方は? [#vd8644a4]
// ピアジェは「子供はどのように探究心をもって徐々に自分...
ピアジェは「子供はどのように探究心をもって徐々に自分の...
また、人間は外界との相互作用を通して内部から知識を作り...
*** 幼稚園での取り組みは? [#e2ebfd36]
新琴似幼稚園は、子供が活動的に経験してその経験を頭で組...
// 新琴似幼稚園は、子供が活動的に経験してその経験を頭で...
** 研究と実践 [#udabc8a6]
*** 園内研修にてピアジェ理論を取り上げました [2010-01-19]...
#ref(20100119.jpg,nolink,around,right,50%,講義の様子)
先生各々が「[[ピアジェ理論と幼児教育>http://www.amazon....
また、講師に[[日本幼年教育会>http://www.jape.or.jp/]]の...
#clear
今後もピアジェ理論の研究・実践を通して、本園の教育・保...
*** めざましあそびの研究保育を行いました [2011-11-25] [#h...
#ref(20111125.jpg,nolink,around,right,研究保育の様子)
講師に[[日本幼年教育会>http://www.jape.or.jp/]]の小林ま...
講習では小林先生が本園の園児に対して実際にめざましあそ...
// また、最後に先生方からの質疑応答を行いより理解を深め...
#clear
平成24年度から、ピアジュ理論のより具体的な実践「めざま...
*** 平成23年度冬期園内研修会より [2012-01-16,17] [#h13f55...
''ピアジェ理論に基づく研究レポート報告例''
#ref(20120124.jpg,nolink,around,right,日常活動実践の様子)
その1 年長組(Aクラス)での実践研究
2学期に取組んだ日常活動実践項目
: 絵を描くこと | 絵の具をつかったり、クレヨン、マーカーを...
: ごっこ遊び | おままごと、発表会の取り組みを通しての表現...
: 楽器演奏 | 簡単な楽器や、オルガンを通した楽器遊び
: 歌を歌うこと | 季節の歌、童謡、流行の歌など
: 水を使った砂遊び | 泥あそび、水を使った砂遊び
: 外遊び | ぶらんこ、滑り台、シーソー、遊具、鉄棒など。
評価の見方
: 絵を描くこと | 絵の具を混ぜたり、乾くのを待ったり、紙の...
: 絵の具を混ぜると色々な色に変わる、絵の具が乾いてなくて...
: ごっこ遊び | 時間的推理、社会的知識、表象を含み、子ども...
: ☆ ままごとで、お母さん役を「ママ」、犬を「わんわん」と...
: 水を使った砂遊び | 物理的知識と数量化を含んでおり、砂を...
: 外遊び | 外遊びは物理的知識や空間的推理の発達の宝庫であ...
''ピアジェ理論の諸実践1、2事例研究''
: ピアジェ構成論とは | 人間は知識を外部から取り込むこと(...
☆ 子どもを取り巻く人や環境が重要な役割を持っている。
3種類の知識
: 物理的知識 | 外界にある事物についての知識
: 社会(習慣) | 社会習慣についての知識源は個人の外側
: 論理数学的知識 | 個人が頭の中に作り出した関係づけから構...
☆ 3つの知識は共存しているが、同等の役割をもっているわけで...
1〜2事例研究 「鬼ごっこ」、「AKBごっこ」
*** 平成24年度夏期園内研修実践事例レポート [2012-08-21,22...
''めざましあそび''
#ref(20120913_1.jpg,nolink,around,right,めざましあそびの...
ピアジェ 年少組 めざまし遊びの取り組み
☆ 1学期の取り組み内容
こいのぼりパズル
: ねらい | 絵の全体がばらばらになってもそれぞれの断片の形...
: 子ども達の様子 | 個人提示で、落ち着いた環境の下、取り組...
ちゅうりっぷのパズル(裏面)
: 子ども達の様子 | ほとんどのこどもたちが、こいのぼりのパ...
ともだちができちゃった(動物のシルエット遊び)
: ねらい | 絵の中に隠れたいくつかのシルエットを見分けて、...
: 子ども達の様子 | 全体提示で子ども達に参加してもらう形で...
''めざましあそび実践レポート''
#ref(20120928.jpg,nolink,around,right,めざましあそびの様子)
☆ 1学期の実践を終えて
一斉に座って話を聞くことが少しずつ落ち着いて意識始めた...
又、その取り組みから個々の発達援助の方向性も汲み取る事...
何より、間違えや失敗に対する恐怖心をより取り除きながら...
: かくれんぼ | ホワイドボードに貼られた大きな絵に、とても...
: みんなあっまった | 屯田公園で伸び伸びと遊んだ体験をもと...
それぞれのシートで、遊びをイメージして動物シールを貼っ...
発表する場では、ルーレットに出た動物のペープサートを園...
*** 2013年 冬期園内研修レポート [#mf60caaa]
#ref(20130205.jpg,nolink,around,right,めざましあそびの様子)
★ 年少組 ピアジェ教育への取り組み
今年度よりピアジェ教育への取り組みが始まり、年少組でも...
ねらいや内容が難しいものもあったので、今の年少組の子ど...
★ 実践事例(ねらい 内容 総括省略)
- こいのぼり(パズル遊び)
- ちゅうりっぷのはなばたけ(パズル)
- ともだちができちゃった(シール遊び)
- すいぞくかん(シール遊び)
- だれにおでんわしているの(けいたいでんわであそぼう)
- あかとんぼ(シール遊び)
- はいポーズ(シール遊び)
- こびとさんのおうち(めいろ遊び)
★ 全体総括
1,2学期の活動はシルエットから実際の姿を想像し当てはめて...
今年度は指導の手引きを中心に学年で話し合って活動をすす...
また、私達も指導の際戸惑うことも多かったので、より一層...
*** 2013年夏季園内研修会(本園保育室) [2013-8-5,6] [#o4ba3...
''めざましあそび実践 事例検証(学年年少)''
★ 1学期に行なっためざましあそび
- こいのぼり(パズルあそび)・チューリップのはなばたけ(パズ...
- ともだちできちゃった(シールあそび)
- めざまし絵カード(くだもの、やさい)
★ 事例研究と検証「めざまし絵カード」(くだもの、やさい)
#ref(20130818.jpg,nolink,around,right,めざましあそびの様子)
''ねらい''
果物、野菜の名称や特徴について知る。それぞれに対応するカ...
★ 実践の内容
- ホワイトボードを使用し、果物や野菜のシルエットを見せて...
- クイズ形式で子ども達に当ててもらう。
- 一人ずつ前に出てきて発表する。
- 絵カードあそびのシールとシールで対応するシールをはって...
- 絵カードパズルを行う。
★ 実践を通して気付いたこと 〜今後の課題〜
- 果物→いちご、めろん、ぶどう、りんご、ばなな、みかん野菜...
- 前に出て発表するということには慣れていない子が多く恥ず...
- シールの活動では、シールを台紙からはずすことが難しいよ...
- 個人差の問題、すぐにやってしまう子、時間のかかる子で活...
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